جشنواره تفاهم خانه ومدرسه

یکی از افق های امیدبخش برای متولیان تعلیم وتربیت در هزاره ی سوم ، تحقق مدارس بدون شکست است؛ مدارسی که با کنترل افت تحصیلی ودرنهایت ، مرتفع کردن زمینه ها وعوامل به وجود آورنده ی آن،قادر به حل معضلاتی همچون افت اخلاقی،تربیتی و فرهنگی نیز باشد و مجموعاً به سامان دهی آموزش وپرورشی بپردازدکه به اهداف موردنظر وتعریف شده نائل شود. دستیابی به چنین افقی حاصل نگرش معقول ومنطقی به تعلیم وتربیت است؛نگرشی که براساس آن عمل به وظایف و مسئولیتهای تربیتی راتنها متوجه وزارت آموزش وپرورش ندانسته ،بلکه همه آحاد جامعه ونهادهای فرهنگی ، به ویژه خانواده ها را درقبال آن مسئول بدانیم. برای به کارگیری همه ظرفیتهای موجودجامعه و از جمله خانواده ها، باید ابتدا اعتماد آنها را جلب کرد.زیرا برانگیختن بخشی عظیم از نیروهای بالقوه وفرهنگی ،یعنی والدین ، مستلزم جلب اطمینان آنها و ایجاد نگرش مثبت در آنان نسبت به امر تعلیم وتربیت است.به عبارت دیگر ، والدین در صورتی قادر به مشارکت خواهند بود که موضوع همکاری را از جمله امور ضروری خود قلمدادکنند. به طور کلی انجام فرایند جلب اعتماد والدین و تحقق مشارکت آنان در امر تعلیم وتربیت فرزندانشان ، در گرو<< تکریم منزلت>> ایشان است. و این امر مستلزم به کارگیری روش های نوین از سوی متولیان آموزش و پرورش از جمله مدیران مدارس است . از جمله راههایی که بتوان اولیا را همسو با مدارس نمود می توان به این موارد اشاره کرد که اگر به شیوه ی درست به کار گرفته شوند حتماً نتیجه ی بسیار پرمحتوا خواهد داشت .

1- مناسبت ها و ایام ویژه ای که مدارس برنامه ای مناسب برای گرامیداشت آنها دارند ، زمینه ساز فرصت هایی است که مدیران با دعوت از والدین، در حد امکان ، آنان را در جریان فعالیتهای فوق برنامه قرارداده ونیز والدین با تواناییهای فرزندانشان آگاه شوند بدیهی است که مشاهده ی این گونه تلاشهای ارزنده ، والدین را سرشوق می آورد تا برای توسعه وتقویت چنین برنامه هایی مشارکت خویش را بیشتر از پیش به اثبات برسانند.دعوت والدین از طریق دعوت نامه ونامگذاری برنامه با عنوان << جشنواره تفاهم خانه ومدرسه >>می تواند نقطه عطف مهمی برای حضور واعتماد والدین به مدرسه باشد .همچنین تشویق اولیای فعال ، ممتاز وخیّرکه به نوعی در برنامه های مختلف مدرسه ایفای نقش می کنند، نه تنها آنان را در تداوم چنین امری سرشوق می آورد بلکه موجب برانگخته شدن قابلیت های سایر اولیا برای تحقق مشارکت نیز می شود.

2-ارائه ی طرح<<یک روز با مدرسه>> ،توسط مدیران برای حضور پدران ومادران در کلاسهای درس دختران و پسران دبستانی شان و آشنایی نزدیک با نحوه کار وفعالیت معلمان و نیز نوع ، میزان و آثار فعالیت فرزندان گامی موثر در جلب مشارکت والدین می باشد زیرا هم دانش آموزان مشتاقند تا والدین خود را در کلاسشان ببینند و هم والدین علاقمندندکه محیط کلاس فرزندانشان را مشاهده کنند.ویا طرح << روز مشارکت>> برای انجام امور عمومی مدرسه مانند درختکاری و...می تواند از ابتکاراتی باشدکه به قدرکافی والدین را برای حضور بیشتر ومشارکت وسیع تر با مدرسه برمی انگیزد.

سبک زندگی ایرانی ، اسلامی...